【青海新闻网讯 作者：聂文虎】祁连县以“互联网+”模式，通过远教大讲堂和县乡村三级组网系统，搭建掌上“微平台”，开展掌上“微课堂”、实现掌上“微办公”，建强三级平台，县级层面建立“祁连先锋”微信公众平台，县直机关、各乡镇分别建立微信公众平台57个，实现手机用户党员应入尽入。同时，搭建起针对性强、覆盖面广的乡镇党委书记、县直党务干部等微信工作群73余个，入群党员干部达10000余人，进一步拓宽了信息交流渠道，使微信群成为线上学习平台、交流平台、服务平台，在推动基层党建工作中发挥出了强大的矩阵效应，有力助推了全县党建工作的全面健康有序开展。

　　创新党员学习教育形式，以“三化”(快捷化、平台化、实用化)模式，推动“两学一做”学习教育常态化、制度化步伐。利用党建工作群部署开展工作，实现了基层党建工作由“单边灌输”向互动交流的转变。各部门和单位利用微信工作群开展“指尖办公”，构建了各基层党组织党建工作实时动态、经验做法，思想交流和学习活动的“微阵地”，全面实现了高效化、信息化、数字化的“智慧”服务，有力提升办公效率和工作执行力，全县上下形成了比学赶超、争先创优的浓厚氛围。

　　坚持与时俱进开展党务工作，深入党员干部群众，不断总结基层工作中的新亮点、展示经济社会发展取得的新成绩，在党建公众信息平台开设“基层新路”、“基层党建动态”、“党员风采”等，抓住“党教”这一核心内涵，围绕中心，创新党建，引导舆论，服务大局。上好“微党课”，深化各级党组和党支部党建知识学习教育，丰富组织生活形式，筑牢党性教育根基，把开展好微党课作为“两学一做”教育、提升党员素质的重要抓手，使“微党课”的小载体变身为党员干部思想教育的“大课堂”。

　　在“线下”开设“三课堂”，推动“三学”进程，提升“知识讲堂”培训效果。“传统教育课堂”巩固学。结合“支部统一党日”活动，拓展“书记讲”和“党员讲”这两条党课教育路径，坚持每月“一主讲、一讨论”。各支部自选角度、突出特色，采取集中讲授、实地教学、集体研讨等学习形式，进一步丰富党课载体，让党员干部明白为什么学、学什么、怎么学。“典型教育课堂”引领学。选树身边典型，以“身边人讲身边事”的方法，学习最美祁连人先进事迹，增强党课的亲和力、感染力和吸引力。同时，通过组织观看《永远在路上》《永远的楷模：尕布龙》等教育影片，增强广大党员为民服务的公仆情怀、敢于担当的过硬作风，清正廉洁高尚情操，使大家学有榜样、做有标杆。“体验教育课堂”生动学，依托红色资源—祁连西路红军解放军二军纪念苑，拓展红色资源教育功能，宣讲西路红军、中国人民解放军一兵团二军在祁连山的丰功伟绩，发掘老一辈革命家精神的时代内涵，对党员干部进行爱国主义、理想信念和革命传统教育，把弘扬老一辈革命精神融入学习教育中，以党内政治文化传递“正能量”。与此同时，发挥“机关党建联盟”牵头单位压茬推进学习的“传动轴”作用，采取“微而鲜”“微而活”“微而精”“微而新”的知识竞赛、演讲比赛、书面测试、示范评比和现场服务”等形式，调动党员参与的积极性，实现党员教育全覆盖。

　　整合资源，开展“微服务”。实行群众“点菜”专家“下厨”，缺啥补啥的“订单式”服务模式，增强网上服务的针对性和实效性。组建“支农服务团”，建立支农服务群，制作《服务指南》，公布专家特长、姓名和电话，下发到基层站点和群众手中，及时为群众解疑释惑，解决生产生活中遇到或出现的新情况、新问题，更加便捷地实现了群众与专家的互动交流。

　　主动开展“微展示”，适时组织支部党员在线秀特长、谈体会、说感受，通过这个平台将学习教育融入每名党员职工的工作、生活当中，营造党员比学赶超的良好学习氛围，扩大学习人群，优化学习效果。交流“微感悟”，通过观看“微电影”，聆听“微党课”，践行“微服务”。建立农村党建交流群、机关党建交流群，社区党建交流群等微信群和QQ群。利用微信群和微信公众号，为党支部和党员搭建学习、交流、服务、管理平台，创新党员学习教育新载体，定期整理推送“两学一做”学习教育资料、知识要点以及相关学习资料，并及时推送支部日常会议活动信息，让党员随时随地参与学习教育、接受组织管理，解决外出流动党员、部分老党员联系难、管理难、组织难、活动难等问题。征求党员意见，接受党员监督，着力解决党员失联失管等问题。