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【龙永胜】在2020年全县教育工作会议上的讲话
来源:祁连县政府办
发布时间:2020-05-12 17:41:31
编辑:马玉英

     龙永胜

  (2020512)   

  同志们:

  今天,我们召开2020年全县教育工作会议,主要任务是全面贯彻2020年全省教育工作会议精神,总结2019年工作,分析当前形势,谋划和部署今年教育工作。刚才,王毅庆同志作了题为《凝心聚力、担当作为、奋力谱写祁连教育高质量发展新篇章》的教育工作报告,回顾总结了2019年我县教育工作取得的丰硕成果,深入分析了全县教育工作面临的问题和任务,对新学年工作做了全面安排部署,实事求是、总结到位、分析客观、安排具体,我完全赞同,请大家务必抓好贯彻落实。同时,我们还表彰奖励了2019年度全县教育系统涌现出的先进集体和先进个人,在此,我代表县委、县政府向全县广大教师和教育工作者致以崇高的敬意!向受到表彰奖励的学校和教师表示衷心的祝贺!希望你们能够珍惜荣誉、再接再厉,为祁连教育事业做出新的、更大的贡献。

  下面,我讲三点意见。

  • 学深悟透新思想新要求,全力落实好“国之大计、党之大计”。

  一个国家,一个地区,发展的基础、社会的进步,归根到底都源于教育。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略位置,对各阶段教育作出了一系列重大决策部署,出台了一系列文件,勾勒出了对历史负责、让人民满意的中国教育图景。省委、省政府按照“一优两高、投资于人”的战略部署,始终坚持青海教育高质量发展,在去年召开的全省教育大会上,王建军书记围绕“育什么人、怎么育人、谁来育人”等根本问题做了系统阐释。州委、州政府先后出台了《中长期教育改革和发展规划纲要》以及《关于加快推进教育事业优先发展的决定》等一系列政策措施,下狠心和决心集中财力,加大“硬件”投资,改善了教育事业发展的基础条件。加大“软件”投入,保障了教育教学质量的稳步提升,使教育事业发展中的“瓶颈”问题逐步得到解决,确保了各类教育均衡发展。近年来,县委、县政府秉承教育优先发展理念,真情投入,真抓实干,将教育问题提上重要日程,专题研究、专题部署,出一系列实招硬招推动教育事业大发展,尤其在教育投入、资源配置、队伍建设等方面取得了丰硕成果,全县教育教学水平不断提高,教育事业赢得了百姓好声音、好口碑。

  当前,我县教育发展已经站在了一个新的历史起点上,全县教育系统要紧抓机遇,提高站位,以昂扬的精神、卓越的追求、担当的勇气、改革的智慧,学深悟透新思想新要求,全力落实好“国之大计、党之大计”。具体来讲,当前还要继续抓好以下两个方面的工作。一是在学习领会形成思想共识上花力气。当前和今后一个时期,全县教育系统要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“教育篇”及全国、全省教育大会精神,特别是对习近平总书记提出的“九个坚持”教育理论体系要列入全年教育工作,持之以恒抓学习、抓落实。同时,还要认真贯彻落实好省委十三届历次全会精神和省、州、县“两会”以及省州教育工作会议精神,运用正确的方向引领教育事业长足发展。二是在营造立德树人氛围上下苦工。要在全县各学校深入实施“四爱三有”教育,不断树牢学生“三个离不开”“五个认同”意识。加强学生行为养成教育、诚信教育、法治教育。扩大素质教育成果,开展好学校体美教学工作,开好综合实践活动课程,探索抓好劳动教育,强健学生体魄,树立正确的审美观念。同时,要聚焦“五个示范省”建设和“国家全域旅游示范县”创建目标,探索建设祁连山国家公园自然学校,把生态文明教育、民族团结进步教育等纳入中小学党建思政工作重要内容,讲好祁连故事,引导师生感知党和政府的关怀,努力培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。要注重校园文化建设,积极创建富有时代气息的班级文化、墙壁文化、走廊文化和橱窗文化,使一条校训、一枚校徽都反映出学校昂扬向上的精神风貌,真正建设和谐宜人的学习生活环境,营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。

  • 牢牢抓实教育重点任务,聚焦内涵发展,全力办好人民满意教育。

  近年来,县委、县政府全面贯彻党的教育方针,坚持“小财政”办“大教育”,不断完善教育经费投入机制和义务教育经费保障机制,学校校舍、硬件设施得到很大改善,全县学校建设走在了全省农牧区县前列。当然,我们也要正视存在的问题,针对刚才报告中提出的需要解决的基础建设、高额维修等问题,县委、县政府将纳入全县整体规划、优先逐一解决。县财政部门要按照“教育优先发展”的要求,积极统筹资金,加大教育投入。县人社部门要在编制、政策方面向教育倾斜。县直其他有关部门也要协同支持好教育有关工作,全力支持教育事业发展,做好教育事业的添砖人、热心人和服务人。

  (一)要树立“全方位发展”目标,协调推进各阶段教育。要推进学前教育普惠发展,提升乡镇园和村级园办园能力,促进县城幼儿园晋档升级。要推进义务教育均衡发展,利用信息化手段实现优质教育资源共享,多举措提升教学质量,尤其要把网班教学办出成效、办出水平。要推进普通高中特色发展,以高中新课程改革为抓手,谋划高中多样化有特色发展的体系建设。要完善普通高中经费保障机制,健全教育资助政策,让更多农牧区贫困家庭学生、优秀学生接受省外异地办班优质高中教育。

  (二)要抓好“三支队伍”建设,着力提升教学水平。要打造一支素质过硬的校长队伍。办好一所学校,关键在校长,一个好校长,就是一所好学校。县教育主管部门要完善校长选拔任用和培养机制,真正把懂教育、爱教育、善管理、素质好的优秀人才选拔到校长后备队伍。要培养一批能力突出的班主任队伍。办好一所学校的基础在班级,建设好一个班集体关键在班主任。学校要健全班主任绩效奖励办法,在年度考核、职称晋升、评优评先工作中优先考虑班主任,在选拔推荐学校中层和校级领导时,优先考虑成绩突出的优秀班主任,要积极宣传班主任工作的先进事迹,大力表彰先进班主任,形成人人争当班主任的良好局面。要造就一批德高业精的教师队伍。习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”县教育主管部门和学校要进一步高标准、严要求,全面加强教师队伍建设,广大教师和教育工作者也要按照“四有好教师”“四个引路人”的要求筑牢师德之魂、夯实专业之本,静下心来教书、潜下心来育人。

  (三)要聚力“四项改革”任务,激发教育发展活力。要深化“放管服”改革,不断加强基础管理,真正把基础打牢,把底子夯实,全面落实改精细化管理各项措施。强化内部管理,各学校要认真研究教情学情,切实解决好教育教学中存在的困难和问题,全面提升教育治理能力,抓好校园及周边安全稳定、公共卫生、食品安全等重点工作,确保全县教育事业和谐稳定。要大幅减少重复性的检查、评估、评价活动,切实减轻学校负担。各学校也要进一步减轻学生不合理的课外负担和不合理的课内负担。要深化课堂教学改革,实施好“大教研”活动,建立德智体美劳全面发展的课程体系。要加强素质教育,集中打造“高水平”品牌教育。进一步创新教学方法和手段,强化能力培养,不断激发学生的学习热情,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。要深化教育评价制度改革,把教学成果、教育质量作为考核教师、评价学校的主要依据,充分调动各类学校和广大教师抓质量提升的行动自觉。强化过程性和发展性评价,稳步推进普通高中育人方式改革。要深化人事制度改革,加强教师岗位管理体制建设,建立与聘任制度相结合的绩效工资考核激励机制,加强聘后管理,深入推进县域内校长、教师交流轮岗工作。

  三、突出教育民生实事,久久为功,为美丽祁连、幸福祁连建设作出教育人新的更大贡献

  今年是极不平凡的一年,农历新年以来,新冠肺炎疫情突发,全县上下团结一致、共克时艰,积极投身疫情防控阻击战,疫情防控工作取得阶段性胜利。同时,今年还是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚和“十三五”规划收官之年,3月6日,习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出,“教育在脱贫攻坚中具有基础性、根本性的作用,是拔掉穷根、稳定脱贫的前提。”扶贫先扶智,治贫先治愚,用教育为扶贫助力,才能全面打赢脱贫攻坚战,全县教育系统要立足实际,重点抓好以下四个方面的工作。一要扎实开展控辍保学行动。要把控辍保学行动作为脱贫攻坚的硬任务,健全完善控辍保学目标管理、督导问责、行政督促复学、义务教育入学联控联保和控辍保学动态监测机制,通过建立健全困难学生帮扶制度、加大心理疏导和精准帮扶等途径,避免因经济、学习困难或厌学而辍学,全面提高义务教育巩固水平。二要全面落实教育扶贫和资助政策。认真落实各项惠民政策和营养改善计划,完善资助体系建设,统筹解决好各阶段困难家庭、残疾儿童的教育问题,让每一个孩子都能享有高质量的教育。建立健全各学段贫困生数据库,对“建档立卡”贫困家庭子女实施精准帮扶。三要加快教育信息化进程。进一步推进农牧区学校现代远程教育,不断提高教育信息化应用水平,实现优质教育资源的共建共享,提升教育教学质量。四要扩大对口支援工作成果。借助山东滨州援建平台,进一步扩大两地学校结对帮扶的覆盖面,争取在师资培训、人才交流、资金支持等方面取得新成果。

  同志们,常言道:“教育是明天的事业”。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,深入贯彻落实各级教育会议精神,按照县委、县政府统一安排部署,凝心聚力、攻坚克难、实干真干、久久为功,努力把教育民心、民生工程办好,让人民满意,为建设“美丽祁连、幸福祁连”做出新的、更大的贡献。

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